O periódico Distance Education, publicado na Austrália (pela Open and Distance Learning Association of Australia Inc., ODLAA), está completando 40 anos e traz edição temática com um balanço de pesquisas e problemas da área com artigos que abordam tópicos importantes do campo de estudos.
O editorial traz uma visão bastante crítica da área, destacando-se (em tradução livre): "todo o campo enfrentou muitas encruzilhadas e muitos outros desafios. Notavelmente, essas encruzilhadas e desafios surgiram de várias formas e com todos os tipos de magia técnica. Alguns deles, como a Internet e os dispositivos móveis, prometeram modernizar e integrar a educação a distância. Outros, como e-learning, sala de aula invertida, aprendizagem híbrida e, mais recentemente, micro-credentialing e block chain, prometeram reformar e revolucionar o fornecimento de educação a distância. Mas se você olhar mais de perto as promessas deles, descobrirá que muitas delas ofereceram pouco que seja novo ou inovador...".
O Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), sob os auspícios da Unesco, convida interessados a enviarem propostas para a seção de artigos das publicações das pesquisas TIC Domicílios<https://cetic.br/pesquisa/domicilios/>, TIC Educação<https://cetic.br/pesquisa/educacao/> e TIC Kids Online Brasil<https://cetic.br/pesquisa/kids-online/>.As publicações reúnem resultados das investigações realizadas pelo Cetic.br no ano de 2019 e serão publicadas em versões impressas e eletrônicas, bilíngues (português e inglês), a serem lançadas em 2020.Os autores interessados em publicar um artigo em uma das publicações das pesquisas acima podem submeter o resumo expandido entre 800 e 1.000 palavras (excluindo a bibliografia) até o dia 31 de janeiro de 2020, indicando ao menos uma das linhas temáticas apresentadas abaixo.As propostas aceitas deverão ser enviadas como artigos completos (até 3.000 palavras) até o dia 20 de março de 2020. Os trabalhos podem ser submetidos em português ou inglês.CRONOGRAMA 31/01/2020 - data limite para envio de resumos 14/02/2020 - resultado da seleção dos resumos 20/03/2020 - data limite para envio da versão completa dos artigosTEMAS SUGERIDOSAs propostas de artigos serão avaliadas pela equipe editorial do Cetic.br, que poderá redirecionar os textos aprovados para diferentes publicações. O uso de dados agregados ou microdados das pesquisas do Cetic.br será considerado um diferencial no processo de seleção.Os artigos podem abordar os temas a seguir:Temas transversais- Conectividade e acesso às tecnologias;- Desigualdades e exclusão digital;- Desenvolvimento de habilidades e competências digitais;- Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e tecnologias de informação e comunicação (TIC).Temas específicosTIC Domicílios- Políticas públicas de expansão da banda larga no Brasil;- Marcos regulatórios no Brasil: Marco Civil e regulamento da neutralidade, proteção de dados, lei geral de telecomunicações, direitos autorais, entre outros;- Segurança e Internet das coisas no contexto domiciliar;- Comércio eletrônico e transações pela Internet;- Relacionamento de usuários de Internet com empresas e governos.TIC Educação- Acesso e uso de tecnologias em áreas rurais, comunidades indígenas, quilombolas ou isoladas;- Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem: aprendizagem móvel, linguagem de programação, robótica, entre outros;- Inteligência Artificial e educação;- Educação midiática, alfabetização e letramento digital, cidadania digital e promoção ao uso crítico das tecnologias;- Privacidade, proteção de dados pessoais e educação;- Uso de TIC pela administração pública, com enfoque em educação.TIC Kids Online Brasil- Cidadania, participação e engajamento na rede: oportunidades para crianças e adolescentes;- Diversidade e direitos da infância: sexualidades, identidades e discurso de ódio na rede;- Privacidade e proteção de dados pessoais: riscos on-line para crianças e adolescentes;- Habilidades digitais para o uso seguro e responsável da rede por crianças e adolescentes- Mediação parental para o uso de tecnologias de informação e comunicação por crianças e adolescentes- Pesquisa sobre e com crianças: dificuldades metodológicas e novos métodos de investigação.FORMATAÇÃOOrientações para envio do resumoTítulo: até 80 caracteres.Tamanho do texto: entre 800 e 1000 palavras, excluindo bibliografia referenciada (item obrigatório, de acordo com as normas da APA - American Psychological Association).Formatação: Arial 12, espaçamento 1,5 entrelinha.Minicurrículo: até 150 palavras.Orientações para envio do artigo completoTamanho do texto: até 3.000 palavras.Formatação: de acordo com template a ser enviado posteriormente aos selecionados.Os trabalhos que não atenderem às normas serão desclassificados.INFORMAÇÕES PARA ENVIOO documento deve ser salvo em uma extensão compatível com software editor de texto (exemplos: .docx / .doc ou .odt) e enviado para o seguinte e-mail: publicacao@nic.br<mailto:publicacao@nic.br>*****Sobre o Cetic.brO Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), do NIC.br, é responsável pela produção de indicadores e estatísticas sobre a disponibilidade e uso da Internet no Brasil, divulgando análises e informações periódicas sobre o desenvolvimento da rede no País. O Cetic.br é um Centro Regional de Estudos, sob os auspícios da Unesco.Mais informações em: http://www.cetic.br/.
O editorial traz uma visão bastante crítica da área, destacando-se (em tradução livre): "todo o campo enfrentou muitas encruzilhadas e muitos outros desafios. Notavelmente, essas encruzilhadas e desafios surgiram de várias formas e com todos os tipos de magia técnica. Alguns deles, como a Internet e os dispositivos móveis, prometeram modernizar e integrar a educação a distância. Outros, como e-learning, sala de aula invertida, aprendizagem híbrida e, mais recentemente, micro-credentialing e block chain, prometeram reformar e revolucionar o fornecimento de educação a distância. Mas se você olhar mais de perto as promessas deles, descobrirá que muitas delas ofereceram pouco que seja novo ou inovador...". 
