quinta-feira, 26 de setembro de 2013

Curadoria na web e os multiletramentos


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Pesquisadores Paul Mihailidis (Department of Marketing Communication, Emerson College) e James N. Cohen (School of Communication, Hofstra University) acabam de publicar ótimo artigo intitulado "Exploring Curation as a Core Competency in Digital and Media Literacy Education" (algo como Explorando a Curadoria como uma Competência Central na Aprendizagem dos Multiletramentos Digital e da Mídia) no Journal of Interactive Media in Education. O conceito, muito utilizado ultimamente também por Pierre Lévy, é detalhado pelos autores no artigo, com extensa narrativa sobre tal prática e a aprendizagem dos multiletramentos. Vale muito conhecer essa perspectiva, bastante próxima da natureza dos fenômenos em rede da internet e dos processos de aprendizagem que nela se constituem.

terça-feira, 24 de setembro de 2013

Notícias científicas SEM comentários


A revista Popular Science, com 140 anos de tradição na área, decidiu eliminar os comentários dos leitores em suas reportagens na web devido à grande frequência de postagens indevidas. Segundo os editores, isso esta impedindo o debate intelectual de cunho científico no site da publicação. Retrocesso ou sinal dos tempos? Essa ocorrência estaria na mesma perspectiva da "falência" dos fóruns, como já indicado por Stephen Downes nesta postagem?
Atualização: Silvio Meira reflete sobre esse fato em sua coluna de hoje.

segunda-feira, 23 de setembro de 2013

Trabalhos do GT16 Educação e Comunicação da ANPEd


Já estão disponíveis, na íntegra para download gratuito, todos os trabalhos aprovados para a 36ª REUNIÃO NACIONAL da ANPEd, que se  realizará em Goiânia de 29/09 a 02/10/2013. Como sempre, a qualidade dos trabalhos é muito boa e vale consultar os artigos, particularmente do GT16, Educação e Comunicação aqui.

quinta-feira, 19 de setembro de 2013

39 obras para download gratuito de Adorno, Benjamin, Habermas e Hannah Arendt




Aos interessados em aprofundar os estudos ou em conhecer as ideias desses geniais pensadores, estão disponíveis 39 obras de Adorno, Benjamin, Habermas e Hannah Arendt para download gratuito. 

Há uma outra página com mais links para download dos trabalhos de outros importantes filósofos, dentre eles Foucault, Baumann e o sociológo Pierre Bourdieu.

terça-feira, 17 de setembro de 2013

Fóruns: como e para que?


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Comentário do sempre antenado Stephen Downes novamente jogou luz sobre o fantasma que muitos não querem ver: os alunos têm dedicado muito pouca atenção e energia aos fóruns de discussão, o que fica particularmente evidente nessa tabela citada por Downes (imagem ao lado). É curioso como a educação online se apropriou dessa prática originada no paradigma da cibercultura sem, no entanto, ter se dedicado a um rigoroso exame crítico de seu uso pedagógico. Afinal, os fóruns que "bombam" na internet em geral nascem de interesses genuínos de seus administradores e usuários e permitem ações múltiplas, irregulares, heterogêneas, muitas vezes a partir de elementos pouco prescritivos e forjados dentro dos próprios fóruns pelos usuários. 

segunda-feira, 16 de setembro de 2013

Periódicos da área têm novas edições


Interactive Learning Environments

Recentemente foram lançadas novas edições do Interactive Learning Environments, que traz um importante editorial intitulado Where are we on our journey of online learning? e do Distance Education, em número especial temático intitulado Education Across Space and Time: Meeting the Diverse Needs of the Distance Learner.

terça-feira, 10 de setembro de 2013

Instituto Universidade Virtual da UFC realiza seminário sobre interdisciplinaridade e pesquisa


Profa. Lucia Santaella
O Instituto Universidade Virtual (UFC Virtual), através de seu Comitê de Pesquisa, realiza no próximo dia 12, às 9h, no auditório da Seara da Ciência (Campus do Pici), o seminário "Programas interdisciplinares de pós-graduação: construindo novos caminhos de pesquisa e de formação". Participam das palestras os renomados especialistas em interdisciplinaridade e pesquisa: Lúcia Santaella (SP), João Flávio Vieira de Vasconcellos (RJ) e Verônica S. Nascimento (CE). O seminário será aberto ao público. Não é necessário fazer inscrição.

A abertura do seminário será às 9h com a participação dos professores Mauro Pequeno (Diretor do Instituto UFC Virtual), Custódio Almeida (Pró-Reitor de Graduação), Raimundo Wilane de Figueiredo (Coordenador de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação) e Eduardo Junqueira (membro do Comitê de Pesquisa do UFC Virtual).

Às 9h15min, começam as palestras com Lúcia Santaella, professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Tecnologias da Inteligência e Design Digital; João Flávio Vieira de Vasconcellos, professor coordenador da Pós-Graduação em Modelagem Computacional do Instituto Politécnico da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ); e Verônica S. Nascimento, professora do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Desenvolvimento Regional da Universidade Federal do Cariri e professora do Curso de Psicologia da UFC, no Campus de Sobral.

O evento integra as ações para o desenvolvimento da proposta da Pós-Graduação Stricto Sensu do Instituto UFC Virtual.
(fonte: http://ufc.br/)

quarta-feira, 4 de setembro de 2013

Seminário interdisciplinar reúne três universidades



O seminário interdisciplinar Das Paredes às Redes: educação, tecnologia, corpo e subjetividade é uma iniciativa do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal Fluminense (PPGCOM-UFF), em parceria com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), a Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (FE/UnB) e a Universidade Federal da Bahia (UFBA) e terá atividades realizadas nos meses de setembro (Rio e Brasília) e Novembro (Bahia).

De acordo com os organizadores, "a ênfase dos debates recai sobre a maneira como as novas tecnologias de comunicação, sobretudo os aparelhos móveis de acesso às redes informáticas e os estilos de vida que eles implicam, estão afetando os modos de educar e aprender. A discussão procura focalizar de que maneira as subjetividades e os corpos contemporâneos lidam com os novos dispositivos digitais, em seu contato cotidiano cada vez mais intenso, e como isso influencia sua relação com a escola."

domingo, 1 de setembro de 2013