Recesso

O blog entrará em recesso. Desejamos a todos os leitores e leitoras Boas Festas e um feliz ano de 2014!

Nova edição da ETD - Educação Temática Digital

Acaba de ser publicado um número temático da ETD, periódico da UNICAMP, intitulado "Formação e novos saberes aplicados à educação". Vejam o sumário no link:
http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/etd/issue/view/272

Destacamos os artigos Espaço de Convivência Digital virtual (ECODI): o acoplamento estrutural no processo de interação, de Luciana Backes e  A formação do professor no contexto das tecnologias do entretenimento, de

Eucidio Pimenta Arruda.

Novo livro: Tecnologias de Comunicação e Cognição

A editora Sulina está lançando novo livro intitulado Tecnologias de Comunicação e Cognição, organizado pelos professores Fátima Regis, Anderson Ortiz, Luiz Carlos Affonso e Raquel Timpon, da UERJ e UFRJ. O projeto do livro surgiu em uma disciplina de pós-graduação ministrada no PPGCom-Uerj e está ligado ao Laboratório de Comunicação, Entretenimento e Cognição da UERJ. A obra conta com prefácio do professor Muniz Sodré, que pode ser visualizado neste link, bem como a lista de capítulos e autores.

Edição temática do E-Learning: New Media, New Learning and New Assessments

O periódico E-Learning and Digital Media acaba de publicar uma edição temática intitulada New Media, New Learning and New Assessments que teve como editores especiais Bill Cope e Mary Kalantzis, atualmente baseados na Universidade de Illinois nos EUA.  Os artigos integram os trabalhos desenvolvidos pelo grupo de pesquisa Assess-as-You-Go, sediado naquela universidade. A introdução a esta edição está disponível como conteúdo aberto e apresenta em linhas gerais os capítulos do número temático, com ênfase às novas ferramentas e perspectivas teóricas sobre a avaliação da aprendizagem.

REVEDUC publica número temático sobre educação e tecnologia

A Revista Eletrônica de Educação - REVEDUC - acaba de publicar um novo número temático intitulado EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES.  Há mais de uma dezena de artigos que apresentam diversas abordagens teóricas e metodológicas na temática, reunindo trabalhos de pesquisadores de diversas instituições brasileiras e estrangeiras. O número conta com uma ótima apresentação de Lucila Pesce e Mercedes Carvalho. O artigo de pesquisadores do LER-CNPq publicado nesta edição intitula-se: REFLEXÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS SOBRE OS NOVOS LETRAMENTOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS: RELATO DE FORMAÇÃO DOCENTE.
O número foi  editado por Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali e o periódico está ligado ao programa de pós-graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos, São Paulo.