Esta edição do periódico traz artigos bem provocativos que merecem leitura dos pesquisadores da área. Destaco Are online learners frustrated with collaborative learning experiences? É uma temática que, de alguma forma, sempre aparece nas falas de alguns dos meus alunos e coloca novamente em debate a já bombardeada falsa crença nos "nativos digitais". “Everybody is their own island”: Teacher disconnection in a virtual school nos faz questionar sobre a tão propalada pervasividade das tecnologias digitais e, mais uma vez, sobre a distinta cultura profissional dos professores. Boas leituras a todos!
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