A última edição do The International Review of Research in Open and Distance Learning traz uma seleção de artigos (todos disponíveis para download gratuito) abarcando experiências de educação contemporâneas e novas tecnologias em diversos países, dentre eles Espanha/Catalunha, Coréia do Sul, Arábia Saudita, Rússia e, claro, Canadá. Destaque também para o artigo que discute como estudantes canadenses participantes de cursos online compreendem o plagiarismo, um tema polêmico e bastante complexo hoje a nos desafiar.
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