Pesquisadores Paul Kirschner e Gijsbert Erkens, da Universidade Aberta da Holanda, publicaram recentemente um artigo intulado "Towards a Framework for CSCL Research" (Em direção a um referencial teórico para a pesquisa sobre a aprendizagem colaborativa mediada por computador). Os autores partem de uma forte crítica a esse modelo, que para eles não tem conseguido responder às expectativas dos educadores, para propor um referencial baseado em três dimensões: o nível da aprendizagem, a unidade da aprendizagem (individual, coletivo, etc.) e as ações pedagógicas. O artigo está disponível para download gratuito aqui.
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