Desde a década passada alguns pesquisadores têm se dedicado a estabelecer uma relaçõa entre o paradigma dos jogos -- em particular os virtuais -- e novas formas de ensinar e aprender. O que no começo pareceu ser apenas mais um modismo para "modernizar"as escolas ao longo do tempo tem se revelado um rico campo de experimentações e de indagações sobre o "novo"no campo educacional. O livro de James Paul Gee intitulado What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy. Esse curto artigo apresenta laguams ideias de Gee é uma referência importante nessa área de estudos. E mais recentemtne uma revista na área de educação publicou um levantamento de experiências educacionais nessa perspectiva em 10 universidades dos Estados Unidos. Há um certo ar propagandesco no artigo, mas algumas das experiências relatadas são mesmo promissoras e convidam para um olhar mais detido, pois de fato essa perspectiva pode trazer ar novo para os dilemas pedgógicos hoje vividos na área, permitindo uma aproximação com muitos elementos da cultura de um número cada vez maior de alunos.
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