No Brasil ainda pesquisamos pouco sobre os estudos de novos letramentos na China, cuja importância dispensa maiores elaborações. A editora Springer acaba de lançar um livro de autores chineses sobre a temática. Um capítulo em particular é de especial interesse, pois traz uma revisão histórica de praticas com TICs na educação e tendências futuras. O material está no formato de conteúdo fechado, não disponível para download gratuito.
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