Nova edição do IRRODL

Acaba de ser publicada mais uma edição do The International Review of Research in Open and Distance Learning, um dos mais abrangentes e respeitados periódicos na área de E-Learning. Vale conferir os artigos nas variadas temáticas, com particular destaque para o texto intitulado Facebook groups as LMS: A case study, que traz um comparativo entre um grupo do FB e o AVA "tradicional". Destaque também para um artigo sobre o contexto brasileiro: Understanding e-learning adoption in Brazil: Major determinants and gender effects. Todos os conteúdos do periódico são abertos.

Como moderar comentários em fóruns?

Interessante artigo descrevendo como um grande portal/jornal trabalha para gerenciar a enorme quantidade de postagens nos fóruns virtuais (algumas reportagens recebem mais de 100 mil comentários, 70% deles respostas a postagens anteriores). As duas estratégias básicas estão relacionadas à criação de um ambiente seguro e au auxílio aos usuários para encontrar conexões entre assuntos de interesse e usuários conhecidos, auxiliando-os a expandir essas conexões. O Post utiliza também JuLiA, um sistema inteligente baseado em algorítimos que ajuda os moderadores a navegar por esse oceano de mensagens postadas.

Trabalho do LER na ANPEd

Trabalho intitulado Materiais Didáticos Digitais em Rede e Aprendizagem : Reflexões Críticas em torno do Conectivismo, de autoria de Eduardo S. Junqueira e Ofélia de A. Mesquita, foi apresentado hoje no GT16 da 35a Reunião Anual da ANPEd, com comentários do professor Nelson Pretto, da UFBA. O artigo apresenta uma visão crítica do conectivismo e, à luz dessa perspectiva teórica, analisa dois projetos de aprendizagem em desenvolvimento na UFC - um deles é o Cibercultura.

Link para o GT e os trabalhos de 2012 -- http://35reuniao.anped.org.br/trabalhos/123-gt16

Ofélia, by MeaSantos

Pretto, by MeaSantos

Udemy também lança plataforma para montagem de cursos online

Seguindo movimento do Google, que criou um plataforma gratuita para o desenvolvimento de cursos online, agora a Udemy (que também é uma empresa privada norte-americana) lança uma interface que permite que insteressados montem (apenas a partir de um deisgn e de funcionalidades pré-definidas) um espaço de aprendizagem na web. Importante notar que esses pacotes tecnológicos trazem embutida uma dada perspectiva educacional fechada dos cursos, o que nem sempre é recomendável dependendo do tipo de conteúdo e dos objetivos almejados pelo professor.

+20 Anos de Internet Brasil

Website interessante, e muito bonito, com informações sobre a história de desenvolvimento da Internet no período de 1979 a 1992 -- vale conferir pelas informações disponibilizadas, como também pelo design e funcionalidades utilizadas na apresentação das informações.

Inovando a Pedagogia

A Open University da Grã-Bretanha acaba de lançar uma publicação aberta intitulada Innovating Pedagogy abordando tópicos da atualidade no campo da educação online. Na introdução da obra, os autores alertam para o fato de que as inovações hoje em curso não se resumem aos aspectos meramente da inovação tecnológica, pois podem provocar rupturas no campo da educação para além das fronteiras tradicionais do campo.Vale conferir!

Desafios de ensinar a pensar em tempos de dispersão

Importante entrevista da antropóloga argentina Paula Sibilia, que cursa pós-doutorado na Universidade de Paris 8, na França, sobre seu livro mais recente intitulado "Redes ou Paredes - A Escola em Tempos de Dispersão".

Um trecho de destaque das proposições da pesquisadora: [...] o problema ante o qual nos encontramos é bem mais complexo e profundo que uma mera atualização tecnológica incorporando as novas tecnologias, ou estimulando a capacidade de nos mantermos atualizados num mundo em constante movimento de renovação e descarte. Em vez disso, trata-se de ensinar às crianças algo que provavelmente ninguém saiba: como pensar, vincular-se com os outros e assentar a experiência num ambiente convulsionado por tamanho grau de dispersão. Esse é, creio eu, a questão primordial. Ou seja: um desafio e tanto!

Agradecemos à professora pesquisadora Edméa Santos por ter compartilhado o weblink.

Novos letramentos na China

No Brasil ainda pesquisamos pouco sobre os estudos de novos letramentos na China, cuja importância dispensa maiores elaborações. A editora Springer acaba de lançar um livro de autores chineses sobre a temática. Um capítulo em particular é de especial interesse, pois traz uma revisão histórica de praticas com TICs na educação e tendências futuras. O material está no formato de conteúdo fechado, não disponível para download gratuito.