Novas edições de periódicos internacionais

Três periódicos de referência na área acabaram de publicar novas edições. O Interactive Learning Environments  trouxe um número temático com foco no aluno aprendiz. O Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning aborda a temática da acessibilidade para alunos especiais na educação online. E o American Journal of Distance Education apresenta uma seleção de artigos apresentados na 30th Annual Conference on Distance Teaching & Learning. 

Artigo questiona conceitos sobre professores e novas tecnologias

Artigo de Tel Amiel e Sergio Ferreira do Amaral, intitulado Nativos e imigrantes: Questionando a fluência tecnológica docente, problematiza e ajuda a compreender melhor posições geralmente chanceladas por muitos pesquisadores sobre o professor como um "imigrante digital" e a o aluno como "nativo digital" a partir do conceito de "fluência tecnológica". Segue o resumo do artigo: O desenvolvimento de competências a habilidades relacionados às novas mídias é tema de crescente interesse em todos os níveis de educação. Neste trabalho buscamos investigar o significado de "fluência tecnológica" para o professor do ensino básico. Partindo de um questionário enviado a 52 docentes em serviço apresentamos uma perspectiva mais complexa e sistêmica em torno do conceito de fluência tecnológica, apresentando uma interpretação alternativa para o aparente contraste entre o professor “imigrante” e o aluno “nativo” digital.