No início do mês a equipe da empresa OpenAI realizou reunião em sua sede em São Francisco, nos EUA, reunindo mais de uma centena de dirigentes de universidades daquele país para discutir o lançamento de uma versão educacional do ChatGPT no próximo ano. Em seu blog (
link), Marc Watkins critica os usos excessivos e antiéticos da IA já realizados pelos alunos -- e que causam sérios danos à aprendizagem -- e indaga se a empresa irá equacionar esses problemas antes de lançar um produto comercial e que certamente acarretará altos custos financeiros para as universidades (pelo menos em se tratando do contexto norte-americano).
Segundo Watkins, "... não houve nenhuma discussão aprofundada sobre a rapidez com que o cenário mudou, desde o ensino iterativo de IA aos alunos até a forma como os agentes agora automatizam tarefas cada vez mais. Chatbots e agentes de IA gratuitos e onipresentes romperam com os sinais tradicionais que buscamos na avaliação da aprendizagem dos alunos, e até mesmo empresas como a OpenAI estão com dificuldades para articular como será a aprendizagem daqui a um ano".
