Artigo publicado na última edição do International Journal of Education and Development using ICT traz um artigo de pesquisadores norte-americanos, malásios e turcos sobre uma base de dados que cadastrou e analisou experiências com laptops educacionais em diversas regiões do planeta. As principais conclusões do estudo indicam que os modelos XO e Classmate dominam as iniciativas de larga escala; o desenvolvimento profissional, quando ocorreu, foi desenvolvido localmente por fornecedores dos equipamentos; e o financiamento inicial do projetos em geral sofreu descontinuidade ao longo do tempo. A nova edição traz outros artigos de interesse, inclusive um texto de autoria de pesquisadores iranianos, italianos, australianos, dentre outros.
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