Acaba de ser publicado pela revista EDaPECI o dossiê Educação Online: concepções e práticas, que traz artigo de pesquisadores do grupo LER-CNPq intitulado A CIBERCULTURA E OS MOOCS: ANÁLISE DA INTERAÇÃO DOS ALUNOS EM DUAS EXPERIÊNCIAS NO BRASIL. Destaque também para a BIBLIOGRAFIA COMENTADA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS, por Luis Paulo Leopoldo Mercado, que editou o dossiê.
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