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Institute of Play/Divulgação
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A escola contemporânea combina com games/jogos? É possível aprender com games? Faz sentido transformar o processo de ensino a partir do paradigma dos games, a chamada gamification? Seria isso apenas uma fortuita estratégia de marketing da indústria de games? A aprendizagem gerada nesse processo se alinharia com os novos paradigmas do conhecimento fluido em rede?
Se ainda não temos respostas para essas questões, pelo menos existem algumas experiências concretas que tentam levar essas possibilidades adiante. Duas reportagens relatam casos nessa linha, uma em português e outra em inglês, ambas com foco em uma escola de Nova York.
Vale ler também o livro What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy, do professor norte-americano James Gee (há artigos dele disponíveis na internet para download gratuito).
Confiram e reflitam!
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